“兩個(gè)孫子在家門口的學(xué)校讀書,，我也不用去縣城陪讀，省心多了,！”6月14日,，湖北省咸寧市崇陽縣白霓鎮(zhèn)的劉正清高興地告訴湖北日?qǐng)?bào)全媒記者,。

老劉說的家門口的學(xué)校,，是白霓鎮(zhèn)大白小學(xué),，離他家僅有500米遠(yuǎn)。此前因生源流失,，規(guī)模不斷縮小,，他只好將孫女送到縣城讀書，他租房陪讀,。直到2020年,，崇陽三小按教聯(lián)體模式，接手大白小學(xué),，辦成崇陽三小大白校區(qū),，師資增強(qiáng)，生源回流,，一度沉寂的村小學(xué)又煥發(fā)生機(jī),。

去年9月，老劉將兩個(gè)孫子送到大白校區(qū),。孩子們說“學(xué)校好,、老師好”，更讓他安心,，暑假過后,，他倆該讀二年級(jí)了。

讓群眾真真切切感受到主題教育帶來的新氣象,、新變化,。今年以來，我省加大教聯(lián)體建設(shè)步伐,，目前,，全省教聯(lián)體建設(shè)已帶動(dòng)全省3276所學(xué)校參與，累計(jì)覆蓋45%的義務(wù)教育學(xué)校,。

大校聯(lián)小校,，破解“城區(qū)擠、農(nóng)村空”難題

何為教聯(lián)體,？通俗說,，就是城里的強(qiáng)校牽手鄉(xiāng)鎮(zhèn)弱校，資源共享,，攜手并進(jìn),，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源均衡發(fā)展。

2020年,，大白小學(xué)僅有學(xué)生137人,，陷入困境,；與此同時(shí)，位于縣城鬧市的崇陽三小的規(guī)模卻在不斷擴(kuò)大,，學(xué)生超過4800名,，高峰時(shí)平均每班超過78人。為化解雙方存在的問題,，崇陽縣推動(dòng)教聯(lián)體建設(shè),，教聯(lián)體內(nèi)學(xué)校資金統(tǒng)一安排，資源統(tǒng)一配置,，教師打通使用……大白校區(qū)在校學(xué)生,，今年已增加到1145人，崇陽三小的緊張狀況也大為緩解,。

截至今年，崇陽縣已建成八個(gè)城鄉(xiāng)小學(xué)教聯(lián)體,、三個(gè)初中教聯(lián)體和一個(gè)線上教聯(lián)體,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量明顯回升，直接吸引農(nóng)村生源回流,。2022年,，全縣農(nóng)村學(xué)校回流學(xué)生達(dá)2147人,，其中包括部分在北上廣務(wù)工人員的子女,。

據(jù)介紹，教聯(lián)體建設(shè)啟動(dòng)后,，我省各地共探索了融合型,、共建型、協(xié)作型三種基本教聯(lián)體模式,。如,，鄂州市華容區(qū)將全區(qū)所有初中聯(lián)合在一起，建成以縣域?yàn)閱挝?、同學(xué)段共建型教聯(lián)體,；當(dāng)陽、夷陵,、江夏等地建立“一校制”融合型教聯(lián)體模式,，實(shí)現(xiàn)法人代表、師資配備,、課程設(shè)置,、教學(xué)管理、經(jīng)費(fèi)使用,、質(zhì)量評(píng)價(jià)“六統(tǒng)一”,；16所省屬高校,、59所城區(qū)省級(jí)示范高中，與75所薄弱縣中學(xué)開展托管幫扶,，通過協(xié)作型教聯(lián)體模式,，支持縣中學(xué)提質(zhì)振興。

教師隊(duì)伍流動(dòng),，校園活起來,、強(qiáng)起來

2022年6月，湖北省第十二次黨代會(huì)報(bào)告提出,，推進(jìn)城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化,，大力推動(dòng)教聯(lián)體建設(shè)。

2022年9月開學(xué)前,，宜都市以城區(qū)高中階段學(xué)校,、義務(wù)教育學(xué)校和教育集團(tuán)、學(xué)前教育集團(tuán)為“牽頭學(xué)?！?，農(nóng)村學(xué)校為教聯(lián)體學(xué)校，實(shí)行“1+N”形式結(jié)對(duì)共建,，按學(xué)段“合并同類項(xiàng)”,，綜合考慮地理位置遠(yuǎn)近組建了12個(gè)教聯(lián)體，城鄉(xiāng)覆蓋率達(dá)100%,。

高壩洲鎮(zhèn)中心小學(xué)加入了宜都市陸城第一小學(xué)牽頭的教聯(lián)體,。陸城第一小學(xué)教學(xué)和管理骨干楊五洲被派往高壩洲鎮(zhèn)中心小學(xué)任校長。同時(shí),，把陸城第一小學(xué)的優(yōu)秀教師請(qǐng)進(jìn)來,、傳幫帶，把本校的年輕教師送出去,，到陸城第一小學(xué)跟崗學(xué)習(xí),。

在教聯(lián)體的共享機(jī)制中，教師間的流動(dòng),、交流是核心關(guān)鍵,。新加入的老師們，讓校園氛圍活起來,；跟崗學(xué)習(xí),，又提高了鄉(xiāng)村教師的水平。今年,，宜都市各教聯(lián)體校級(jí)干部,、教師交流輪崗115人，占比20%以上，其中城區(qū)有45名骨干教師到農(nóng)村支教,。

我省教育系統(tǒng)在開展主題教育中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于科教興國戰(zhàn)略的重要論述，不斷深化對(duì)教聯(lián)體建設(shè)的認(rèn)識(shí),，積極開展智慧教育實(shí)踐,，以數(shù)字化賦能教聯(lián)體建設(shè)。通過智慧教育實(shí)踐,，優(yōu)化教育資源配置,，縮小區(qū)域、城鄉(xiāng),、校際差距,。

今年，丹江口市以紅旗教育集團(tuán),、思源教育集團(tuán),、實(shí)驗(yàn)小學(xué)等區(qū)域“名校”為主體,，建立4個(gè)教聯(lián)體學(xué)校,，覆蓋城鄉(xiāng)學(xué)校41所。教聯(lián)體主體學(xué)校借助5G賦能,，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)課程等形式,，系統(tǒng)性,、全方位地推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源在教聯(lián)體學(xué)校間共享。

湖北省教育廳黨組書記,、廳長周靜表示,，將緊緊圍繞教育強(qiáng)省建設(shè)、辦好人民滿意的教育,，把主題教育煥發(fā)出的激情轉(zhuǎn)化為推動(dòng)改革發(fā)展的實(shí)際行動(dòng),。

“2023年底，我省將在每個(gè)縣市區(qū)至少建設(shè)1個(gè)示范性教聯(lián)體,，2024年底在全省縣域范圍內(nèi)全面推行教聯(lián)體建設(shè),，2025年底達(dá)成全省80％以上的義務(wù)教育學(xué)校納入教聯(lián)體建設(shè)，持續(xù)縮小區(qū)域,、城鄉(xiāng),、校際、群體間教育差距,，加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化整體性重構(gòu),，系統(tǒng)性打造義務(wù)教育新生態(tài)，為實(shí)施強(qiáng)縣工程和鄉(xiāng)村振興提供基礎(chǔ)支撐?！?

來源：學(xué)習(xí)強(qiáng)國