當(dāng)東方透出第一縷陽(yáng)光

緩緩升騰的濃霧籠罩著大地

水庫(kù)湖面上隱隱約約傳來(lái)

槳聲和交談聲

他正在擺渡接來(lái)上學(xué)的孩子

當(dāng)夕陽(yáng)灑在湖面時(shí)

那個(gè)熟悉的身影

正用力搖著滿載學(xué)生的小船

那是崇陽(yáng)縣尺沖教學(xué)點(diǎn)王值軍老師

28年來(lái)

為了庫(kù)區(qū)留守兒童

他風(fēng)雨無(wú)阻搖著小船

接送一屆又一屆的學(xué)生上學(xué)放學(xué)

被孩子們親切地稱為

通往知識(shí)海洋的“擺渡人”

堅(jiān)守孤島?守護(hù)學(xué)生無(wú)怨無(wú)悔

1995年

剛滿19歲的王值軍

從蒲圻師范學(xué)校畢業(yè)后

就來(lái)到崇陽(yáng)縣青山庫(kù)區(qū)的

盤山教學(xué)點(diǎn)任教

在這里

王值軍既是校長(zhǎng),、老師

又是開船的船長(zhǎng)

盤山教學(xué)點(diǎn)

是崇陽(yáng)最邊遠(yuǎn)的庫(kù)區(qū)教學(xué)點(diǎn)

這里位于青山水庫(kù)上游

三面環(huán)水像個(gè)孤島

從縣城出發(fā)

沿著蜿蜒起伏的公路

驅(qū)車需要50鐘

而這條公路

2020年才修好通車

此前到該教學(xué)點(diǎn)

需從青山水庫(kù)壩區(qū)上船

路上要花費(fèi)兩三個(gè)小時(shí)

學(xué)校建在半山腰上

沒(méi)有水源

得到500米外的山下挑水

每天天一亮

王值軍就挑起扁擔(dān)水桶出門了

夏天用水多

早晨得來(lái)回挑8趟水才夠用

28年如一日

他在這路窄坡陡的山路上

不知道摔破過(guò)多少水桶

摔過(guò)多少跤，受過(guò)多少傷

除了為孩子們上課外

王值軍要為住讀學(xué)生燒水,、做飯

還要搖船擺渡接送走讀學(xué)生

每天忙完這些

王值軍才開始上午的教學(xué)

午間時(shí)分

他又張羅著做飯,、洗碗、掃地

直到下午上課

下午放學(xué)后

王值軍搖著小船

把學(xué)生們一一送回家

再接著為住校學(xué)生做晚飯

照顧學(xué)生就寢

一天

5歲的小松深夜拉肚子

把被子衣褲都弄臟了

王值軍趕緊起床燒水

給小松洗澡,、喂藥

小松只有一套冬裝

王值軍把弄臟的衣被洗干凈后

守在火塘邊烘烤

衣被烤干了的時(shí)候

天也快亮了

王值軍給小松換上干凈的衣服

小松哭著說(shuō)：

“老師,，你比我媽媽還好！”

1998年暑假

一場(chǎng)暴雨將盤山教學(xué)點(diǎn)的教室沖毀

這意味著五六十個(gè)學(xué)生

都需要乘船到鎮(zhèn)上去讀書

既不方便也不安全

于是

王值軍發(fā)動(dòng)當(dāng)?shù)卮迕?/span>

一起重建教室

由于附近缺乏重建教室所需的木材

王值軍和村民們

就到20公里外的山上去砍樹

樹太重太大,，無(wú)法運(yùn)到山下

他們只好等待下大雨時(shí)

利用水流的力量

將樹木“放排”順流運(yùn)到山下

在一次“放排”時(shí)

王值軍沒(méi)有站穩(wěn),，跌入洪流

右太陽(yáng)穴附近被磕破

鮮血直流

在醫(yī)院簡(jiǎn)單包扎后

王值軍又回到建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)

整個(gè)暑假

王值軍沒(méi)有休息一天

與村民一起終于趕在開學(xué)前

建成了一棟簡(jiǎn)陋的教學(xué)樓

其實(shí)

王值軍有4次調(diào)到城鎮(zhèn)的機(jī)會(huì)

但他都放棄了

他都選擇堅(jiān)守在教學(xué)點(diǎn)

他說(shuō)：

“這里情況特殊，

條件不好,，我習(xí)慣了,，

別人來(lái)了我不放心?！?/span>

以校為家?“擺渡”學(xué)生從未缺席

“我的愛(ài)人在2007年病故了,，

當(dāng)時(shí)只有23歲?！?/span>

提到愛(ài)人

這位敦厚的漢子聲音哽咽

自妻子去世后

王值軍獨(dú)自帶著兒子以校為家

還要照顧雙方3位年邁的父母

辛苦忙碌可想而知

但王值軍從沒(méi)落下學(xué)生一天課

平日的工資

除了給家人用作生活費(fèi)外

就是為學(xué)生們改善生活

王值軍很少為自己添置新衣服

從最偏遠(yuǎn)的盤山教學(xué)點(diǎn)

到合并后的尺沖教學(xué)點(diǎn)

“擺渡”的學(xué)生走了一茬又一茬

王值軍卻始終堅(jiān)守在教學(xué)點(diǎn)講臺(tái)上

一提起王老師

當(dāng)?shù)卮迕窨偸秦Q起大拇指：

“王老師是好人啊,，是我們的恩人??！”

師道傳承?庫(kù)區(qū)來(lái)了年輕老師

“廖俊澤考上了華中師范大學(xué),，

王淼考上了南昌大學(xué)，

李哲考上了武漢大學(xué),，

王龍考上了哈爾濱鐵道學(xué)院……”

說(shuō)到這些學(xué)生的時(shí)候

王值軍臉上充滿了自豪

28年間

他讓一個(gè)只有800多名村民

文化水平很低的

庫(kù)區(qū)深處小山村

走出40多名大學(xué)生

“我只想把學(xué)生送出大山,，

讓他們能夠走到外面，

走得更高更遠(yuǎn),；

也希望他們學(xué)成歸來(lái),，

把家鄉(xiāng)的綠水青山建成金山銀山?！?/span>

王值軍說(shuō)

這是他最大的心愿

如今

王值軍教過(guò)的2名學(xué)生

在大學(xué)畢業(yè)后

也選擇跟他一起堅(jiān)守鄉(xiāng)村教育

來(lái)到尺沖教學(xué)點(diǎn)當(dāng)老師

從3個(gè)學(xué)生的簡(jiǎn)陋教學(xué)點(diǎn)

到現(xiàn)在有70多人的新修教學(xué)部

庫(kù)區(qū)兒童從這里踏上追夢(mèng)之旅

桃李不言,，下自成蹊

王值軍老師的凡人善舉

贏得師生和社會(huì)高度認(rèn)可

王值軍先后獲得

全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?/span>

荊楚楷模

湖北省十佳師德標(biāo)兵

荊楚好老師

中國(guó)好人等榮譽(yù)稱號(hào)

來(lái)源：湖北日?qǐng)?bào)