楚天都市報副刊訊圖為：龐國奇在上課
　　□楚天都市報 記者 周鵬特約 記者 陳迪新程二春
　　崇陽縣港口鄉(xiāng)畈上村，處于深山溝里，但這里畈上小學有一位特別老師，耳朵背，上課基本靠吼，也不會說普通話。
　　就是這位不起眼的鄉(xiāng)村老師，他所帶的學生，每次統(tǒng)考，平均分總在全鄉(xiāng)第一，在全縣也是名列前茅。他就是湖北省勞模、優(yōu)秀教師龐國奇，今年57歲，教小學數(shù)學已40年。
　　昨日， 記者 來到畈上小學，專訪龐老師。
　　師生靠“吼”的教室
　　昨日下午， 記者 來到崇陽縣港口鄉(xiāng)畈上小學，該小學位于村中心，還未走到校門， 記者 便聽到一間教室傳來師生問答聲。“這就是龐老師在上課！”該校校長汪興德邊開學校大門，邊向 記者 解釋。
　　龐國奇老師的課堂在二樓， 記者 尋聲上樓，看到在最邊上一間教室里，9名孩子坐在黑板前，認真聽著老師講課。
　　龐老師正在講分數(shù)計算，他在黑板上的板書，似鋼板印刻，規(guī)規(guī)矩矩，他問一聲，9名學生整齊地回答著問題。
　　他們的聲音很大，以至于像“吼”一樣。除了“吼”，大家在整齊地舉手或者搖頭來回答問題。
　　熟悉的老師介紹，龐老師的課堂就是這樣，他的左耳在小時候因發(fā)燒造成耳背，聽力不太好，后來又患中耳炎，造成兩只耳朵都背。40年來，他講課時聲音就特別大，到現(xiàn)在，聲音更大，基本是“吼”了。
　　沒有“差”的學生
　　“他班上的數(shù)學平均分全鄉(xiāng)第一，在全縣也是名列前茅的！”汪興德說，龐國奇老師講的是方言，這不影響他的教學，因方言易懂易溝通，學生們更易接受。
　　今年的六年級共9名學生，從三年級開始，數(shù)學課由龐國奇帶，學生們的成績由良莠不齊到平均分全鄉(xiāng)第一，這有個過程。
　　課間休息時， 記者 采訪了龐國奇老師。“沒有差學生！”他吼道，無論成績多么差的學生，他總會找到辦法，讓學生自覺地學習，喜歡上數(shù)學。
　　本世紀初，一名學生叫龐明（化名），非常調皮，數(shù)學考13分，上課時喜歡玩刀。龐國奇看著這孩子，沒發(fā)脾氣。他說，孩子這樣肯定有原因。當晚，他去家訪，孩子的母親告訴他，孩子小時候受到驚嚇脾氣怪，只要多表揚他就會聽話。
　　第二天，龐國奇試著讓他當小組長，并表揚他是守紀律的好孩子。此后龐明出奇地認真、守紀律，慢慢地成績好了起來，字也跟著老師學，越寫越好，到六年級時數(shù)學考了90多分。
　　據(jù)介紹，后來龐明讀了大學并考上了公務員。
　　現(xiàn)在班上有名學生說話清楚明白，發(fā)言積極，可就是成績不好。龐國奇感覺奇怪，他想把這個問題弄清楚。恰巧五年級開學第一周，這名學生不慎摔傷，他立即放下碗送其到醫(yī)院，包扎完后在回校路上，這名女生總往后面躲，同去的學生告訴他，這名學生母親在附近，他一問才知道，原來是其經常被母親打罵。
　　當晚，他來到這名學生家里，與其母親講清楚當天發(fā)生的事情，給她說明對孩子教育不要一味地用高壓手段，還需要鼓勵和正面教育。其母親聽進去了，龐國奇如釋重擔。
　　此后在學校，這名孩子表現(xiàn)得更加活潑，其回答問題積極，但總是錯誤。龐國奇發(fā)現(xiàn)是這名學生考慮不周所致。他將學生喊到辦公室，表揚其積極一面，同時指出，獨立思考與合理思考同樣重要，并告訴其數(shù)學是科學，結論要精確。這名學生進步很快，去年期末數(shù)學成績96分。
　　“二級殘疾”耳聾的老師
　　龐國奇介紹，他今年57歲，1977年高中畢業(yè)后成為民辦教師，自上班起，他便教數(shù)學，因連續(xù)3年獲得縣優(yōu)秀老師榮譽，崇陽縣政府于1985年將他直接轉正為教師。
　　小時候曾因高燒導致耳朵聽力受損，但并不影響教學。1999年臘月三十晚，全家團圓時，他的耳朵突然高聲耳鳴，幾秒鐘后便聽不見聲音了，他說自己從此步入無聲世界，后來鑒定為二級殘疾。
　　當時過年，他沒有表現(xiàn)出來，隨后他黯然落淚，也想過輕生，但他看到孩子們還在讀書，他必須面對現(xiàn)實。
　　趁著假期，他自費跑到武漢等地治療，花了6萬多元，耳朵聽力稍有好轉，但要想聽見，只能靠“吼”。
　　他繼續(xù)堅持上課，聽力受限，他必須要比正常老師多努力。他說，為防止學生抄襲，他給每個人出難易相近但不同題目給學生們做，學生們做的作業(yè)，他必須親自過目，從中發(fā)現(xiàn)學生掌握知識情況，再對癥下藥。
　　功夫不負有心人，他靠著吼和手把手教育，教學質量一如既往地好，2012年他教五年級數(shù)學，學生成績全縣第一名。“愛是教育的靈魂!”他說，良好的師生關系是培養(yǎng)學生學習興趣的前提，用心點燃激情。2013年下半年期末總結，他給學生寫評語，根據(jù)學生個體情況，他肯定成績，指出不足，并在課堂上總結，把他給每名學生寫的讀給他們聽，讓他們自己評價老師寫的是否公平、合理，他的評語受到學生們好評。
　　40年沒有缺一節(jié)課
　　在畈上小學出勤表上， 記者 看到，龐國奇老師是全勤。
　　校長汪興德說，他與龐國奇同年當老師，共事40年，他親眼看到龐國奇所帶班級的數(shù)學成績一直是優(yōu)秀的，他也看到了，龐國奇老師從未耽誤過上課，一直全勤。
　　青年教師汪含松是名英語老師，她介紹，在2014年10月，龐國奇頭暈倒地，被送到醫(yī)院檢查后，稍有好轉便往學校跑，堅決不住院，每天早晨去醫(yī)院治療，不到中午便趕回來給學生上下午的課。
　　這讓她一名開始從事教育事業(yè)的年輕人從內心里受到震憾。“每天要吃四種藥！”龐國奇的女兒龐丹大學畢業(yè)后，也成為老師。她介紹，父親有冠心病、胃潰瘍、高血壓和頸椎病等，她一直勸父親注意休息，但父親一直要堅持到退休并以帶好學生為榮。
　　在今年的教師節(jié)表彰會上，崇陽縣委副書記、縣長杭鶯在與教師溝通時，發(fā)現(xiàn)了龐國奇這位特別的老師后，專門給龐國奇送一幅助聽器并叮囑他保重身體。
　　據(jù)了解，這40年來，龐國奇多次獲得縣優(yōu)秀教師稱號，去年獲得咸寧市“師德標兵”，多次獲得省、縣勞模等榮譽。“有始有終，天天如此！”龐國奇說，四十年如一日，他只是認真地做了一件小事，他會堅持到退休，爭取再多教出些優(yōu)秀學生。