悠悠雋水,，在崇陽大地蜿蜒流淌。雋水河畔肖嶺大橋旁,，坐落著一所新建設的現(xiàn)代化學?！X中學。2024年,，教育部公布全國模范教師表彰對象,，全市僅有2人，其中一位就來自這里,。他就是現(xiàn)年53歲的黃志,。

黃志從教31年，用他自己的話來說,，“教書大半輩子就做一件事,，把學生教育好”。他獲得過“市級骨干教師”“湖北省特級教師”“湖北省農(nóng)村骨干教師”等多項榮譽,，從青春年華到知天命之年,，黃志將人生最美好的時光留在肖嶺鄉(xiāng)，在三尺講臺上教書育人,，用心澆灌鄉(xiāng)村教育,，為鄉(xiāng)村孩子撐起夢想的一片天。

薪火傳承：“我的學生,，一個也不能少”

肖嶺鄉(xiāng)地處崇陽縣西南邊緣,，距離縣城約1個小時車程。31年前,，黃志從咸寧師范?？茖W校化學系畢業(yè)后,，來到了肖嶺中學,，成為一名光榮的人民教師。在這所鄉(xiāng)村中學,，一待就是31年,。

從大山走出來，又走回去,。很多人不理解他的選擇,，尤其是當時的肖嶺中學，連教師住房都沒有,，3,、4名老師擠在一間出租房,，條件十分簡陋。親友勸他,，反正是教書,，到縣城也是教。但在執(zhí)拗的黃志看來,，農(nóng)村教育才是他內(nèi)心教師夢的啟航?！拔乙瞾碜赞r(nóng)村,，當初求學的艱辛，歷歷在目,?！?/span>

黃志的執(zhí)拗源于共情，但更多的還是來自他的恩師宋備良,。少年時的黃志,，家離學校很遠，往返都需騎自行車,，一次上學途中,，黃志的腳不慎卷進了車鏈里，腳踝骨嚴重受傷,。 害怕給家庭造成負擔的黃志瞞著家里人,，連續(xù)幾天一瘸一拐地上學，細心的宋備良老師發(fā)現(xiàn)后,，背起黃志就往鎮(zhèn)衛(wèi)生院跑,，卷起褲腿，傷口已經(jīng)嚴重化膿感染,，宋備良不僅為黃志墊付了藥費,，還承擔了傷痛期間黃志的上學接送?！拔业膶W生,，一個也不能少?！倍鲙熕蝹淞嫉脑捳Z,，在黃志的心底扎根發(fā)芽。

黃志教過的學生小鄒,，調(diào)皮,、鬼點子多，有一次嚴重違反了課堂紀律,，受到任課老師的嚴厲批評和同學們的哄堂嘲笑,。一怒之下,，小鄒跑回家中，把自己鎖進閣樓,，跟父母親說退學不讀了,，并揚言誰再讓他讀書他就從閣樓跳下來。得知消息后的黃志火速騎車趕往鄒沐家中,，開始小鄒根本不愿意見黃志,。面對“閉門羹”，黃志沒有放棄,。他從自己的經(jīng)歷講到讀書學習文化的重要,，再到外面的廣闊世界，連續(xù)多天,，在答應“班會課上當我一天爸爸”的要求下,，黃志成功將小鄒帶回了學校。

從那以后,，黃志利用每次上學的時間,，跟他談生活、談學習,，教他做人的道理,，針對小鄒成績落后的問題，黃志經(jīng)常利用放學后的時間輔導他,。就這樣,，小鄒的陋習少了，成績也慢慢提高了,。好些年后,，已在中廣核工程有限公司寧德分公司走上領導崗位的小鄒回到家鄉(xiāng)，再一次叫了黃志“爸爸”,，并動情的感慨,，沒有黃志爸爸，現(xiàn)在的他,，可能就是社會上的一個“混混”了,。

曾經(jīng)有人問黃志，花這么多時間和心思去幫一個問題學生值得嗎,？“值得,！”黃志說，看到迷途中的孩子就想去拉他一把,，這就像是一個老師的本能,，也是一種薪火傳承，“我的學生,，一個也不能少,?！?/span>

春蠶吐絲：“全部都是我的孩子”

幾十年如一日的校園生活，黃志相信“愛是教育的靈魂,，沒有愛就沒有教育,！”

肖嶺鄉(xiāng)是邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)，當?shù)睾芏嗳诉x擇外出務工,，留守兒童比較多,。在肖嶺中學，幾乎每個班上都有留守學生,。黃志對于這樣的孩子總是格外關注,，也傾注了更多心血。

學生小王,，父母離異,，爸爸常年在外地打工,，小王跟隨叔叔一家生活。由于他的家離學校較遠,，每逢刮風下雨放假，他干脆不回家,，餓著肚子在校園附近溜達,。了解這一情況后，黃志很心疼,，開始留意起小王,。

由于父母不在身邊,，小王在生活上、學習上沒有得到很好的照顧,，衣服臟了也不知道換洗,。黃志看到后，時常提醒他要勤洗澡,、換洗衣服,。學習方面，小王也經(jīng)常缺少各種文具,，黃志就把給他買文具當成了自己的事,。一段時間相處下來，小王的學習生活有了明顯的改善,，還總喜歡黏著黃志,。同事跟他開玩笑說,，黃老師又多了個兒子。

黃志有個習慣：每天上班早點到,，下班晚點走,。這個習慣讓他注意到了許多和小王一樣容易被忽略的學生?？吹竭@些學生,，黃志就把他們當做自己的孩子，讓他們在學校感受到關愛與溫暖,。

除了在生活上關愛留守學生,，黃志還主動在學業(yè)上為有需要的學生提供幫助。在課后休息時間,，黃志主動幫學生輔導功課,；遇到家庭困難的學生，他買衣買物,，出錢出力,，盡己所能給予幫助。

多年來,，許多學生不僅把黃志當成老師,，也將他當成了自己的引路人。2024年春節(jié)回鄉(xiāng)探親的學生小萬找到黃志,，想捐錢給母校,，獎勵品學兼優(yōu)、家庭貧困,、刻苦上進的同學,。在黃志的精心組織下，很快成立了肖嶺中學95屆校友助學基金,，每期6萬元,，每3年捐一次，幫助更多的貧困學子圓夢成才,。

從教31年來,，為了全面了解學生的家庭情況，黃志每學期家訪至少2次,，騎車,、步行的軌跡遍布肖嶺鄉(xiāng)。對于一心撲在工作上的黃志來說,，每周五天,、每天8小時制的工作時間有點少。愛人經(jīng)常打趣地跟他說：“別人的孩子當個寶,，自己的孩子當根草,?！秉S志對此總是淡然一笑?！拔业膶W生,，全部都是我的孩子?！?/span>

甘為人梯：“上學生最喜歡的課”

“每當我走上三尺講臺,，看著同學們求知若渴的眼神，我就暗下決心,，一定要把課上好,，把學生教好，既然選擇這份職業(yè),，就有義務把心中的道理,、學到的知識傳授給學生，讓他們掌握基本的知識技能,，讓他們學會分析和解決問題的辦法,。”黃志說,。

做學生最喜歡的老師，上學生最喜歡的課,，是黃志一直以來追求的目標,。

走上教師崗位后，黃志一直沒有停下學習的腳步,。原咸寧師范?？茖W校化學系畢業(yè)后,，他又通過學習取得湖北科技學院化學專業(yè)本科文憑,。

化學學科特殊的性質(zhì)致使有些學生對其帶有先天的“偏見”，針對這一學情,，他思考著：如何才能將課堂變得有趣,，讓學生的偏見得以消除呢？

一切從備課開始：黃志認為,，上好一堂課,，老師要有“一桶水”，才能給學生“一碗水”,。所以，要做到講課時自信自如,、游刃有余,，需要付出10倍甚至20倍的時間來準備,。為了提升教學能力，黃志經(jīng)常用手機或電腦看名師課堂,，琢磨教學方法,，為了一句教學用語、一個教態(tài),、一個教學片段反復操練。為了讓學生們深刻地記住水的電解知識,，黃志將負極相連生成的氫氣諧音成“父親”,，并說，記住了“父親”也就記住了“正氧”,。

其次是動手，作為化學老師,，黃志十分重視化學課程中的實驗,。在他看來，中學化學實驗的相關題目對于學生們來說,，如果沒有親自操練過,，就少了很多具體的體驗,，在考試時也會陷入空想。為此,，黃志將化學課本上的每一個實驗都為學生操作一番,，有時只是課后思考中的擴展實驗，他也會找來材料操作,。在大量的實操之后,，黃志會將這些實驗分類,，有一些特別重要的實驗他會在實驗室?guī)е蠹乙徊讲阶觯幸恍┖唵?、沒有安全隱患的實驗他就把實驗材料備齊,，放在教室，供學生們課余親手操作,。

工作之余,，黃志積極探索嘗試新的教學方法，做農(nóng)村教育教學創(chuàng)新的先行者,。他把平時的所教、所學,、所思積累下來,，撰寫成論文或案例等，先后發(fā)表在《咸寧教育》《學習周報》《試題與研究》《中學課程輔導》《華夏教師》《新課程教學》等國家,、省,、市級刊物上,。

同時,，他會把自己的所學所悟記錄下來，與同事分享,，做好“傳,、幫、帶”的工作,，在鄉(xiāng)村教育土壤中培育更多燦爛“花朵”,。他幫助過的青年教師楊正帆如今已是全縣兼職化學教研員、盧瑋榮獲全市化學競賽一等獎……他參與的送課活動得到許多學校和老師的好評,。

“我教書大半輩子,，就做一件事，把學生教育好,?！蹦暧馕迨S志的一頭黑發(fā)已染上了白霜,，但他對教育事業(yè)的忠誠與熱愛卻讓他激情滿滿,。在獲得諸多榮譽后,，他本早就可以選擇進城,，選擇更優(yōu)渥的教學環(huán)境，可他還是那句話,，此生何求,？扎根基層為師，淡泊明志,；堅守初心為人,，寧靜致遠 ！

（全媒體記者：陶然 ?通訊員：何業(yè)勤 ?編輯：熊哲 ?編審：熊曉輝）